Međunarodni e-Twinning projekt
Učenici 2.a razreda sa svojom učiteljicom Katicom Vareševac uključeni su o ovaj projekt .
Voditeljica projekta je Nataša Brekalo iz Bjelovara i Mojka Mehora Lavrić iz Slovenije.
Glavni cilj projekta “Čitamo jedni drugima” je približiti djeci različite kulture i običaje članova projekta kroz čitanje tematskih priča. Projekt potiče djecu na aktivno učenje, istraživanje i razmjenu znanja. Djeca će se upoznati s različitim zavičajima, njihovim običajima, tradicionalnom hranom, poznatim osobama i životinjama koje tamo žive. Osim toga, projekt će im pomoći u razvijanju čitalačkih vještina, kreativnosti i mašte.
Suglasnost roditelja
ANKETA ZA UČENIKA PRIJE PROVEDBE PROJEKTA ČITAMO JEDNI DRUGIMA
IZBOR LOGA
4. studenog 2024. na platformi wakelet učenici su odabirali, glasali za logo projekta.
HRANA NAŠEG KRAJA
Aktivnosti tijekom listopada
12 učenika/učenica 2.a Osnovne škole Mare Švel –Gamiršek iz Vrbanje, tijekom mjeseca listopada svoje različite aktivnosti posvetili su hrani. Izdvajamo neke aktivnost , a puno više možete pogledati na:https://wakelet.com/wake/Er2SNYcbLRMsDsos269u-
TJEDAN ZDRAVOG DORUČKA
30.listopada 2024.
DORUČAK MOJE BAKE
Učenici 2.a razreda čitali su svoje sastavke „Doručak moje bake“ učenicima 3.a razreda u svojoj školi.
Učenici su u svojim sastavcima opisivali doručak koji im pripremaju njihove bake. Iz učeničkih sastavaka „mirišu“ bakine kuhinje svježe pečenim jajima, pogačama, lepinicama , listarićima namazanim domaćim pekmezom od šljiva uz šalicu mlijeka.
Sastavke možete poslušati na poveznici:https://app.bookcreator.com/library/-MsWxyWoEyj62gpGYXDK/DQ0pbZMP4GOwmWqbaqMLWxRboO93/VLWMwjjcRGSJbWcpory65w/5-tYHitmSmimNUuYttvRAg
19. STUDENI 2024.
Kako bajku približiti prvom razredu?
Znamo mi!
Čitat ćemo im!
Odabrali smo bajku „Stoliću prostri se“, Braće Grimm.
U dijelovima bajke u kojima se na stoliću pojavi hrana mi smo „iznijeli“ svoju slavonsku hranu.
Kako bi učenici prvog razreda shvatili bajku prikazivali smo ppt prezentaciju sa slajdovima glavnih likova i slikama slavonske hrane.
Bajku možete poslušati na poveznici: https://app.bookcreator.com/library/-MsWxyWoEyj62gpGYXDK/DQ0pbZMP4GOwmWqbaqMLWxRboO93/VLWMwjjcRGSJbWcpory65w/5-tYHitmSmimNUuYttvRAg
AKTIVNOSTI U PROSINCU
12.12.2024. učenici 2.a razreda iz Vrbanje čitali su bajku „Djevojčica sa šibicama“.
Tijekom mjeseca studenog proučavali su hranu svog zavičaja. Raznovrsna slavonska hrana njima je svakodnevica. U bajci su upoznali djevojčicu koja je bila gladna i ostavljena od svih.
Čitajući naglas dijelove bajke učenici kao da su proživljavali hod bosonoge djevojčice.
Cilj ove aktivnosti bio je kod učenika pobuditi empatiju prema djevojčici koja je bila drugačija.
Osim pokazivanja empatije prema likovima iz bajke učenici su zaključili da se trebamo svi s poštovanjem odnositi jedni prema drugima jer smo svi jedinstveni.https://wakelet.com/wake/soFwQ3DRRQAzy5VQOI-gp
Dan bez ekrana
11. veljače 2025. učenici 2.a razreda Osnovne škole Mare Švel-Gamiršek iz Vrbanje obilježili su Dan sigurnijeg Interneta -Za bolji Internet aktivnostima na temu :
Dan bez ekrana
Ciljevi:
– Razvijanje svijesti o vremenu provedenom pred ekranima
-Poticanje kreativnosti i alternativnih aktivnosti
-Jačanje socijalnih vještina i timskog rada
-Razumijevanje važnosti ravnoteže između online i offline svijeta
Učenici su u skupinama određivali dobre i loše strane ekrana koji ih okružuju.
Njihova mišljenja su:
DOBRE STRANE EKRANA
-vidimo daleke zemlje koje ne možemo posjetiti
-brzo nađemo potrebne informacije
-komuniciramo sa udaljenom rodbinom i prijateljima
-dopisivanje lijepim riječima
-igramo različite igre
-pomoću nekih igara učimo (wordwall)
LOŠE STRANE EKRANA
-kad gledam video on mi okupira pažnju i ne družim se sa prijateljima
-kad gledam Tik-tok poželim ono što je na njemu
-na igricama budem puno vremena i ne igram se sa prijateljima
-ima puno prevara
-„ocrnjivati“ sebe i druge preko društvenih mreža
-špijuniraju preko mobitela
-puno zlih ljudi
-bole oči od dugog gledanja
O provedenim aktivnostima učenika povodom Dana sigurnijeg interneta može se pročitati i na https://pogledkrozprozor.wordpress.com/2025/02/28/dan-bez-ekrana/
Čarobni ormar
Učenici 2.a razreda iz Vrbanje čitali su knjigu „Čarobni ormar“ slovenske književnice Jane Bauer. U njoj književnica opisuje legendu o nastanku Slovenije. Potaknuti ovom pričom učenici su opisivali svoju Vrbanju i čitali jedni drugima.
Zvučni zapis nalazi se na https://carnet-my.sharepoint.com/:v:/g/personal/katica_varesevac_skole_hr/EVR94hIM87ZIpxSe0VeMeGkB_wGLzC9yut37-pAGpMaHZw?e=Fx1buX
Annie-vjetar je nosi
Annie vjetar nosi svoje književno djelo koje govori o pothvatu prve žene koja je biciklom obišla svijet.
Učenici su čitali dijelove knjige a zatim prepričavajući u kamišibaj formi stvarali cjelinu djela. Annie su uspoređivali s našom spisateljicom Marom Švel Gamiršek po kojoj škola nosi ime, jer su obje ostvarile svoje snove snagom volje: Annie Lonndonderry je obišla svijet biciklom, Mara je pisala o nepoznatim ženama koje su isto vrijedne divljenja u “Portretima nepoznatih žena”. Za sada je Annie bila zanimljiva učenicima jer im je pokazala dalji svijet od njihovog zavičaja.
Veljača u znaku tradicijskih poklada
“Poklade su milo janje moje da su barem u godini troje.
Poklade su i ludi su dani sad mi mama u kolo ne brani.”
Poklade su jedan od najznačajnijih tradicijskih običaja. Zašto? Jer su uvijek bile najveselije, najšarenije, period je to godine u kojem su se ljudi istinski radovali i veselili, a označavale su i doba godine kada počinju pripreme za korizmu i uskrsne blagdane.
Vrbanjska djeca su se oblačila u „mačkare“, „kurjače“ i hodala selom pjevajući i pitajući mještane „’oćete kurjača?“ Domaćini su ih puštali u kuće i darivali slatkišima i novcem , a oni su pjevali, plesali i glumili.
Ove godine učenici 2. razreda priključili su se KUU „Posavac“ u tradicijskoj pokladnoj povorci u Vinkovcima. Prikazali su slavonske svatove u zamijenjenim žensko-muškim ulogama.
“Inati se Slavonijo, ljepota nek’ tvoja boli, nema onoga ‘ko te ne zna ‘ko te ne zna, a ne voli… Šokadijo, dok ti ime traje, čuvat ćemo tvoje običaje!” – pjevaju Slavonci, Cvelferi ali mladi žele upoznati neke druge kulture.
Aktivnosti u ožujku
Svjetski dan osoba s Downovim sindromom
Učenici 2. a razreda učiteljice Katice Vareševac obilježili su 21. ožujka 2025. Svjetski dan osoba s Downovim sindromom u sklopu e-Twinning projekta „Čitamo jedni drugima“.
Učiteljica im je pomoću modela kromosoma i fotografija objasnila da je Downov sindrom kromosomski poremećaj koji nastaje uslijed viška jednog kromosoma ili dijela kromosoma u jezgri svake stanice tijela. Taj poremećaj sprečava normalan fizički i mentalni razvoj djeteta.
Downov sindrom je prvi opisao engleski liječnik John L. H. Down (1828–96).
Učenici su shvatili poruku „Savršeni samo na malo drugačiji način“ i pisali sastavke na temu
Moj prijatelj/ prijateljica s Downovim sindromom.
Moj prijatelj s Downovim sindromom
Kažu da sam savršen. Malo drugačiji po govoru, očima i licu. Malo sam bucmast. Volim pjevati.
Tako govori moj prijatelj. On se zove Tom i on ima Downov sindrom.
Marin Babić 2. a razred
Moja prijateljica s Downovim sindromom
U razred nam je došla djevojčica s Downovim sindromom. Oči su joj bile sjajne. Imala je uvijek osmijeh na licu. Jako čudno je govorila, ali smo je svi razumjeli. Zvala se Nera. Voljela se igrati sa svima. Jako ju volim!
Mia Zorić 2.a.razred
Moja prijateljica s Downovim sindromom
Moja prijateljica Samanda sa Downim sindromom ima oči kao Kinez koje joj se sjaje kao sunce.
Stalno se grlimo. Nikada nisam imala toliko dobru prijateljicu.
Moja draga Samanda !
Tarja Prister
Moja prijateljica s Downovim sindromom
Kad Matrina uđe u razred vidim njen prekrasan osmjeh. Sretna je djevojčica. Voli plesati i pjevati.
Ne igra se ružnih igara. U njenom srcu ima puno lijepih stvari.
Nema veza ako ima Downov sindrom. Ona je i dalje moja prijateljica.
Elena Redl 2.a razred
Moja prijateljica s Downovim sindromom
Došla moja prijateljica!
Vesela, a u duši čista.
U razredu oči joj sjaje, pomoć joj uvijek dajem.
Malo je bucmasta, ali nema veze. Uvijek se s njom družim i to me jako veseli.
Naučila sam nešto.
To da mržnja ne treba postojati , ljepota uvijek treba sve riješiti.
A čarape?
Uvijek drugačije nađe. Zatim ode pa se vrati. Po govoru je uvijek prepoznam iako je nekada ne razumijem.
To je moja prijateljica!
Andra Ilić 2.a razred
